Aktualizačné vzdelávanie – správa o priebehu vzdelávania

Termín:  21.12.2020; 6.4.2021                                             

Rozsah hodín: v súlade s plánom 8 hodín (vzhľadom na covid opatrenia dištančnou formou cez ZOOM) + 2 hodiny dištančné úlohy jednotlivcov

Téma: Uplatnenie gramotností v komplexnosti prípravy pre podporu úspešnosti testovania

Obsah (podtémy):

• Potreba gramotnosti: čitateľskej, matematickej, digitálnej ....
• Analýza a hodnotenie ako základné prvky komplexného rozvoja
• Opakuj, ale inak – nájdi novú možnosť
• Testovanie je priestorom pre rast kvality
• Ja to robím takto.

Lektor: Mgr. Eugénia Čellárová

Prítomní: pedagogickí zamestnanci

Neprítomní ospravedlnení: Mgr. Bača, Mgr. Košinárová – vzdelávanie; Mgr. Strnádová – PN; Mgr. Kapráliková – LV; Mgr. Valach – realizácia údržby optickej siete; Morávková, Petráková, Čeledová, Babčanová - RD

Forma: dištančná cez aplikáciu zoom

Priebeh

• predstavenie práce
• v úvode práca v aplikácii https://garticphone.com/cs porozumenie čítaného a videného obrázka variáciou aktivity telefón
• rozdelenie do skupín na základe pripravených očíslovaných ppt, v ktorých boli zapísané info materiály k prácu jednotlivca v skupine a zároveň pre každú skupinu
• požitá stratégia: Čriepky ako ukážka praktického riešenia nácviku  na naučenie zručností a schopností pre žiaka
  • prepojenie s témou programu Integrácia a inklúzia žiakov so špeciálnymi potrebami s dôrazom na prevenciu nežiadúcich prvkov správania sa 
  •  čitateľská gramotnosť využitá aj v téme programu z 21.12.2020 Realizácia výchovno-vzdelávacieho procesu v intenciách Bloomovej taxonómie vzdelávacích cieľov
  • priestor pre získanie kompetencií
  •  stratégia je problémovou úlohou spracovaná formou multitaskingu
    • Práca s https://www.jigsawplanet.com
    • Práca s textovými podkladmi (spracovanie)
    • Práca s https://learningapps.org a vytvorenie interaktívneho evaluačného materiálu pre ostatné tímy
    • Vytvorenie záverečnej prezentácie
    • Prezentovanie prezentácie s vytvorenými materiálmi
• prítomní spracovali materiály podľa pokynov, oboznámili sa so stratégiou a jej variáciami
• ponuka aplikácií a odporúčaná literatúra pre ďalšie vzdelávanie
• materiály vypracované na vzdelávaní sú Prílohou
• spätná väzba ku vzdelávaniu: https://docs.google.com/forms/d/1RP4-EfMQa_hc7uureic2JKkSnK0pYaVAMd_zGz6vbyI/edit#responses

Získané profesijné kompetencie

• Vytvára nástroje diagnostiky na odhalenie a vyriešenie problému  gramotnosti
• Aktívne sa podieľa na tvorivosti v rozvoji gramotností - čitateľskej, matematickej, digitálnej, sociálnej, kultúrnej i športovej
• Skúma zmeny riešení, vyhodnocuje inovácie a podporuje poradenstvom
• Poskytuje organizačnú a metodickú pomoc a učebné zdroje na dosiahnutie individuálnych učebných cieľov žiaka
• Vyhodnocuje úspešnosť podpory individuálneho rozvoja
• Poskytuje spätnú väzbu kolegom vedúcu k zlepšeniu vo vzťahu k podpore úspešnosti testovania 
• Prezentuje vlastné pedagogické skúsenosti v kolektíve pedagógov, v odbornej tlači...

V Dubnici nad Váhom 7.4.2021  vypracovala Mgr. Eugénia Čellárová