Pri písomných prácach sme deťom v škole ponúkli možnosť použiť slúchadlá na zníženie rušivých zvukov z okolia. Nejde o „výhodu“ pri písomke, ale o jednoduchú podpornú pomôcku, ktorá môže niektorým žiakom pomôcť vytvoriť pokojnejšie prostredie na prácu.
Deti sa medzi sebou líšia v schopnosti filtrovať okolité podnety. Hovor, šuchot papiera, pohyb spolužiakov či zvuky z chodby môžu u citlivejších detí zbytočne odvádzať pozornosť. Obmedzenie týchto podnetov môže uľahčiť udržanie pozornosti, znížiť napätie a podporiť pokojnejšie pracovné tempo.
Takáto podpora môže byť prospešná nielen pre deti so špecifickými vzdelávacími potrebami, ale v určitých situáciách pre každého žiaka, ktorý potrebuje pri náročnej úlohe viac pokoja a súkromia.
Niekedy totiž dieťa nepotrebuje viac času ani viac pomoci. Potrebuje len menej rušivých podnetov.
Aj malé úpravy prostredia môžu byť cestou k tomu, aby každé dieťa mohlo ukázať svoje skutočné vedomosti a schopnosti.
